長沼學校東京日本語學校

長沼直兄（1894-1973）於1946年創立「財團法人言語文化研究所」，並於1948年在神田三崎町創建其附屬的日語學校「東京日本語學校」，之後本校遷移至現今所在地澀谷區南平台。

創立者長沼直兄（Naganuma Naoe）受到英國語言學者羅伯特・E・巴馬先生提唱的「Oral・Method(口語方式)」教學法的影響，將其應用在日本語教育中，而開發出「問答法」。這就是所謂的「長沼式教學法」。有完備的支援學生自我實現的體制。這是長沼學校最大的強項。



授課中，教師會幫助每個學生提高日語能力，就業支援室，升學指導室，生活相談室将協助您走向更好的生活方式。與各種各樣國家的人的交流，與日本的商務人員和大學有關人員等的交流，畢業生和在校生的交流，還有長沼學校的在校生和家長一起的交流。

有完備的支援學生自我實現的體制。這是長沼學校最大的強項。
「想通過語言學習日本文化」「想進升日本的大學」「想從事使用日語的職業」等夢想，我們将一起面對。
在課堂上，老師會幫助每個學生提升他們的日語能力。此外，學生們還可接受由專門的擔當進行的就業相談與升學指導。在生活上的各種問題，也有可以對應各種語言的職員可以相談與提供協助。

長沼的豐富多彩不止一個。多國籍的學生，各個年齡階段的學生，學習目的等各不相同。不僅學生，教職員的經驗也豐富多彩。接觸的日語也多種多樣。這種多樣化是其他日語學校沒有具備的，是長沼學校獨自的特色



課程共有：日本語綜合課程、升學課程、商務日本語課程、夜間課程、個人授課、就業日語班、寒暑假遊學課程、研究所升學課程、日本語能力測驗對策班等。

1.日語綜合課程
對象：想成為日語流利的人
在日本生活需要用到日語的人,籍由語言來學習日本文化的人，想將在自己國家學過的日文再精進的人，準備想在日本升學或就業的人。從最初級的日語班開始以全日語教學，進而能説日語、提高會話能力。 對生活有用的實踐性的日語，到日常的話題，社會的話題，進而到有興趣的專業領域，綜合性地學習日語，培養能對應所有情況的溝通能力和表達能力。

2.升學課程
對象：針對想進升日本的研究所、大學、專門學校 、高等專門學校 、短期大學的人。
學習從日本生活中實際需要用到的日語到高等教育必需的學術技能。

3.商務日本語課程
對象：為希望進日系企業就職的人，已經工作並想更加提高日語能力的人，希望與日本有商務往來的人。
不僅僅是為了就職需要的商務日語能力外，關於日本的企業文化和禮儀、習慣等也都要學習。也提供有關求職的各式各樣最新訊息。

4.研究所升學課程
對象：希望進升日本研究所的人
A：研究所升學班（上午）
進行為要考上研究所被要求最多的日本語能力測驗等的對策。
掌握為聽懂研究所的授課，和發表的技術等的學術性日語

B：研究所升學個別指導講座 （下午）
為了考上研究所的準備和對策,由小組或者個别來進行。
下午的「研究所升學個別指導講座」，由輔導教師進行討論發表會形式的講座（１週１、２次）。
指導製作研究計劃、練習面試等內容。


*2018年在校生比例

5.個人教學
對象：希望學習的内容以及目的都可以自己安排的學生
學習從日常生活中使用的日語、到日常的話題、社會性的話題、你可以感到有興趣的專業領域，能综合性地學習日語。

6.夜間課程
對象：針對白天因工作或其他學習無法上課之學生
學習從日常生活中使用的日語、到日常的話題、社會性的話題、你可以感到有興趣的專業領域，能综合性地學習日語。

7.日本語能力測験對策班
對象：即將参加公司的錄用考試、想在短期內掌握求職知識者。這是從敬語的用法到履歷表的填寫，面試的練習，短期掌握求職的基礎的課程。
目標訂在日本語能力測験Ｎ１或Ｎ２合格者將重點放在那些可能會在日語能力考試出現的問題上，進行實際的應試對策。

8.就業日語班
對象：即將参加公司的錄用考試、想在短期內掌握求職知識者
這是從敬語的用法到履歷表的填寫，面試的練習，短期掌握求職的基礎的課程。

9.寒暑假遊學課程
對象：針對想利用暑假來學習日語和體驗日本文化，生活的學習者
在東京的澀谷度過為期3週的短期日語遊學，平日上午學習在日常生活的各種情景可以使用的日語。另外日本文化的體驗和課外教學亦豐富充實。

居住方面則有長沼學校女子學生宿舍、校外學生宿舍、外部一般租賃、招待所、合租公寓、寄宿家庭可以選擇。